A Auto-Avaliação Institucional é um processo de acompanhamento e regulação do ensino superior, que possui uma abordagem construtiva e dialógica. Deve ter sempre por princípio a melhoria contínua dos processos acadêmicos, visando auxiliar a instituição no seu percurso de crescimento e consolidação. Neste contexto, a avaliação institucional é uma excelente ferramenta de diagnóstico e de correção de rumos.

A avaliação e a qualidade estão associadas de forma integrada e complementar. Para que haja uma atenção sistemática, estruturada e contínua à qualidade, em termos de conservá-la e desenvolvê-la, é necessário que haja uma atividade definida que conduza ao julgamento da qualidade dos processos acadêmicos e de gestão da FAAD.

Atendendo ao dispositivo legal: Lei Federal nº 10.861, de 14 de abril de 2004 que regulamenta o Sistema Nacional da Avaliação da Educação Superior (SINAES) como novo instrumento de avaliação superior do MEC/INEP, a Auto Avaliação Institucional visa identificar a eficiência de execução dos propósitos institucionais, refletidos na missão, valores e objetivos institucionais.
A Auto-Avaliação Institucional é entendida como um mecanismo de auto-controle da consistência institucional, na medida em que faz um diagnóstico da situação atual, subsidiando o planejamento e a gestão da FAAD. Desta forma, destacamos as seguintes dimensões da Avaliação Institucional:

1. A missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI;
2. A política para o ensino, a extensão e a pós-graduação;
3. Responsabilidade Social;
4. Comunicação com a sociedade;
5. Políticas de pessoal;
6. Organização e gestão institucionais;
7. Infra-estrutura física e biblioteca;
8. Planejamento e avaliação;
9. Políticas de atendimento a estudantes e egressos;
10. Sustentabilidade financeira